Отдых и оздоровление учащихся

В системе непрерывного образования каникулы в целом, а летние в особенности, играют весьма важную роль для развития, воспитания и оздоровления детей и подростков.

Пришкольный лагерь – одна из наиболее востребованных форм летнего (и не только) отдыха детей школьного возраста. Воспитательная ценность системы такого отдыха состоит в том, что она создаёт условия для педагогически целесообразного, эмоционально привлекательного досуга школьников, восстановления их здоровья, удовлетворения потребностей в новизне впечатлений, творческой самореализации, общении и самодеятельности в разнообразных формах, включающих труд, познание, искусство, культуру, игру и другие сферы возможного самоопределения.

Уже на  протяжении многих лет в МАОУ СОШ № 4 успешно работает пришкольный оздоровительный лагерь с дневным  пребыванием детей «Бригантина». Целью работы лагеря является организация  отдыха, досуга, оздоровления и занятости детей.  Все направления работы школьного лагеря - физкультурно-оздоровительное, туристско-краеведческое и трудовое – имеют познавательный характер. Контингент отдыхающих составляют дети в возрасте от 7 до 14 лет.

• содействие физическому, психическому, интеллектуальному, нравственному развитию детей;
• создание педагогической воспитательной среды, способствующей укреплению здоровья детей как жизненно важной ценности и сознательного стремления к ведению здорового образа жизни и развитие у них творческого потенциала.

• широкое приобщение детей к разнообразному социальному опыту, создание в лагере стиля отношений сотрудничества, содружества, сотворчества;
• поддержка и оказание методической и практической помощи воспитателям и детским коллективам в организации и проведении мероприятий;
• выявление и развитие творческого потенциала ребёнка, включение его в развивающую коллективную и индивидуальную деятельность;
• развитие у детей навыков работы в группе, участия в управлении детским оздоровительным лагерем.

• 1 смена - с 02.06.2025 г. по 23.06.2025 г.

Создание условий для организации летней трудовой практики в каникулярный период, сочетающий профессиональные пробы, общественно-полезный труд, активный отдых и развитие личности.

1. Образовательные задачи:

- ознакомление с основами трудового законодательства и охраны труда;

- формирование трудовых навыков и умений в различных сферах деятельности (например, благоустройство территории, сельскохозяйственные работы, ремонтные работы);

- развитие профессиональных интересов и склонностей.

2. Воспитательные задачи:

- формирование чувства ответственности, трудолюбия, дисциплинированности и организованности;

- воспитание уважения к труду и людям труда;

- развитие навыков коллективной работы, взаимопомощи и сотрудничества;

- формирование гражданской активности и патриотизма.

3. Оздоровительные задачи:

- обеспечение полноценного отдыха на свежем воздухе;

- укрепление здоровья и физической формы;

- формирование навыков здорового образа жизни.

4. Социализирующие задачи:

- расширение круга общения и социальных контактов;

- развитие коммуникативных навыков и умения работать в команде;

- формирование позитивного социального опыта.

5. Профориентационные задачи:

- знакомство с особенностями обучения у академического партнера

- знакомство с особенностями производства у отраслевого партнера

- профессиональные пробы.